河北省教師職稱(chēng)評(píng)審時(shí)間到了嗎

　　職稱(chēng)評(píng)審需要申報(bào)人在規(guī)定的時(shí)間區(qū)間按照要求提交相關(guān)評(píng)審材料，因此，時(shí)間必須要清楚，把握準(zhǔn)確的時(shí)間要求以便于我們盡早準(zhǔn)備相關(guān)材料，才能保證在規(guī)定時(shí)間將資料完整提交，河北省教師職稱(chēng)評(píng)審時(shí)間到了嗎?現(xiàn)在接近六月底，應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)職稱(chēng)評(píng)審還沒(méi)有到申報(bào)時(shí)間，大多數(shù)的職稱(chēng)評(píng)審都集中在每年的7-10月之間，具體時(shí)間還要參考當(dāng)?shù)氐奈募绻陥?bào)人目前為止還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)手準(zhǔn)備，時(shí)間上就有些緊張了，職稱(chēng)申報(bào)需要準(zhǔn)備哪些材料?

　　職稱(chēng)的評(píng)審材料(主要是附件材料)在裝訂時(shí)要按照一定的順序進(jìn)行編排，前面要附上目錄并編上頁(yè)碼，建議在每份材料的右下角空白處統(tǒng)一寫(xiě)上頁(yè)碼。這樣裝訂的材料清晰明了、方便檢索。

　　一.專(zhuān)業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進(jìn)修等相關(guān)證明

　　1.原有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)

　　2.教師資格證書(shū)

　　3.現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任(任命)證書(shū)

　　4.學(xué)歷證書(shū)或其他有效學(xué)籍和考績(jī)證明

　　5.計(jì)算機(jī)考試合格證書(shū)或計(jì)算機(jī)免試材料

　　6.普通話測(cè)試證明

　　7.業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育有關(guān)證明材料

　　二.教育教學(xué)工作的相關(guān)材料

　　1.教育工作方面。任現(xiàn)職以來(lái)在個(gè)人，以及自己所帶的班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、處室，或?qū)W校管理中所獲得的各級(jí)(校內(nèi)、校外)榮譽(yù)證書(shū)或材料。

　　2.教學(xué)工作方面。

　　(1)在校內(nèi)外公開(kāi)課教學(xué)情況的材料(附開(kāi)課表、評(píng)課表、簡(jiǎn)案等)(2)參加教學(xué)業(yè)務(wù)比賽的相關(guān)材料證明

　　(3)個(gè)人獲得各級(jí)學(xué)科榮譽(yù)的證明(教學(xué)能手、教學(xué)新秀等)

　　(4)在學(xué)科教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)科小組方面獲得的顯著成績(jī)的材料證明

　　(5)反映學(xué)科業(yè)務(wù)成就的其他方面的相關(guān)材料

　　三.教育教學(xué)科研的相關(guān)材料

　　1.個(gè)人獲得的教科研方面的榮譽(yù)證明

　　2.鑒定論文、發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒊霭娴膶?zhuān)著、參與編寫(xiě)的教材或教學(xué)參考資料等科研成果

　　3.參與各類(lèi)課題研究的證明材料(附課題立項(xiàng)或結(jié)題證書(shū)、能證明參與課題的有效材料等)

　　四.指導(dǎo)青年教師的材料：“師徒合同”、指導(dǎo)青年教師獲得的各級(jí)榮譽(yù)及在教學(xué)方面取得的重要成績(jī)等

　　五.其他能反映工作實(shí)績(jī)的有關(guān)材料

　　1.任現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)的工作總結(jié)

　　2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任期綜合考評(píng)表及有關(guān)材料

　　3.學(xué)生問(wèn)卷

　　材料的順序大致為：

　　①封面、目錄;

　　②專(zhuān)業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進(jìn)修等相關(guān)證明;

　　③教育教學(xué)工作的相關(guān)材料;

　　④教育教學(xué)科研的相關(guān)材料;

　　⑤其他能反映工作成績(jī)的有關(guān)材料等。

　　對(duì)所提供的職稱(chēng)論文，要求申報(bào)者要提供發(fā)表刊物的原件。如不能提供原件時(shí)，所提供的復(fù)印件信息要完整。有些老師只提供雜志的封面與正文復(fù)印件，評(píng)委無(wú)法確認(rèn)刊物的性質(zhì);有些教師提供的獲獎(jiǎng)證書(shū)上舉辦單位的章也模糊不清，從而影響論文的評(píng)審。