傳承紅色基因對未成年人進行革命傳統教育的價值和意義

　　摘要：紅色基因是中國共產黨人的精神內涵，是中華民族的寶貴精神紐帶。加強紅色基因的傳承，對繼承國家未來的未成年人進行革命傳統教育、愛國主義教育，引導他們進一步增強民族自豪感、歷史使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有重要的歷史意義和現實意義。論文從傳承紅色基因對未成年人進行革命傳統教育的價值和意義兩個方面進行闡述，對紅色基因的傳承進行深入淺出的思考。

　　本文源自新晉商【2020年第06期】《新晉商》雜志，山西出版傳媒集團主管，山西出版傳媒集團;山西省人民政府參事室(文史館)主辦。于2005年經國家新聞出版總署批準正式創刊，CN:14-1350/F，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：對話晉商精英、關注財富生活為主線等。

　　1 傳承紅色基因對未成年人進行革命傳統教育的價值

　　自辛亥革命以來，為爭取國家的獨立解放，實現中華民族的偉大復興，無數革命先烈流血犧牲。革命先烈在民族遭受屈辱和磨難之時表現出的憂國憂民、上下求索的愛國情懷;在國家處于危難之時表現出的舍生取義、敢于擔當的高貴品格;在生死抉擇之時表現出的巨大精神力量和堅定信念，在中國革命的歷史長河中，編制成了光昭日月、永不磨滅的紅色篇章，影響著一代又一代的中華子孫。

　　如果說革命傳統教育是具有戰略意義的建國工程，那傳承紅色基因定是革命傳統教育中的重要支柱載體。“在廣大青少年中開展深入、持久、生動的革命傳統教育，讓愛國主義精神在廣大未成年人心中牢牢扎根，讓廣大未成年人擁有愛國情操、砥礪強國之志、實踐報國之行”是傳承紅色基因的目的所在，更是時代賦予的歷史使命。

　　2 如何傳承紅色基因，對未成年人進行革命傳統教育

　　我國廣大未成年人正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，由于社會閱歷、處世經驗等原因，一部分青少年對于生活僅有享樂，對于人生沒有追求，對于國家興亡毫不關心，經常處于是非混淆、理想“懵圈”的狀態;而某些西方國家毫不放松對我國未成年人進行西方意識形態的滲透，他們會通過影視作品、書籍、網絡謠言等方式，向我們的青少年滲透著所謂“人道主義”“快樂至上”等蠱惑言論。

　　在此形勢下，將紅色基因的傳承融入到正確的理想信念中，利用“七根火柴”“金色魚鉤”等感人肺腑的鮮活革命事跡，加強未成年人的革命傳統教育，激發未成年人自覺抵制拜金主義、享樂主義、奢靡之風和理想虛無主義，喚起廣大青少年一往無前、自強不息、持之以恒、頑強拼搏的大無畏進取精神，自主克服學習和生活中面臨的一個個困難，一段段困境，繼承和發揚革命先輩們堅持不懈、敢于擔當、艱苦奮斗的革命傳統優良作風。

　　紅色基因是根植于我國未成年人身體血脈中的遺傳因子，是中華民族共存共榮的精神族譜，是實現中華民族偉大復興的核心力量。中國共產黨從成立至今，就把紅色基因融入國家血脈，把對未成年人的紅色基因傳承教育作為革命傳統教育的主要歷史使命，薪火相傳，培育未成年人堅持學習紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、北京奧運精神、扶貧攻堅精神、抗擊新冠肺炎精神等一大批蘊含紅色基因的偉大精神。這些偉大精神，是實現未成年人形成偉大科學思想理論、崇高理想信念、高尚道德情操、優秀傳統精神風貌的寶貴精神支柱，延續著千百年來支撐中華民族復興、國家富強、人民幸福的精神信仰。對未成年人進行革命傳統教育而言，紅色基因是信仰，是忠誠，是追求，是自強不息、是無私奉獻和無怨無悔。這樣的紅色基因，凝結著老一輩革命家的艱辛探索和責任擔當，積淀著無數革命先烈的赤膽忠誠與奮斗犧牲，蘊含著最光輝的政治立場、最堅定的信仰信念、最先進的制勝之道、最崇高的革命精神、最優良的作風紀律，是我們新時代未成年人賡續光榮、走向未來，承當起民族復興重任的最為寶貴的精神財富[1]。

　　3 傳承紅色基因，對未成年人進行革命傳統教育的現實意義

　　當代，我國處于經濟社會的變革中，未成年人思想意識多元、多樣、多變，特征明顯。一些未成年人崇洋媚外，信仰缺失、信念滑坡、精神迷茫等問題不同程度地存在，在成長路上面臨各種歪曲歷史，矮化、丑化英雄的歷史虛無主義現象偶有發生，這更加需要我們在未成年人革命傳統教育的路上，發揮紅色基因在意識形態領域的重要作用。把紅色基因與實踐要求結合起來，與未成年人的現實生活相結合。只有把紅色基因革命傳統教育融入未成年人的日常生活，青少年才能更好地感知它、領會它，才能更好地弘揚它、傳承它。

　　在新時代，堅持把紅色基因貫穿于培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐中，充分挖掘和融合“時代楷模”“道德模范”“共和國勛章”等先進精神養分，充分吸收新時代精益求精的“工匠精神”，勞動光榮的“勞模精神”，大力弘揚在抗擊新冠肺炎疫情中涌現的各行業精英力量，不斷豐富、構筑、闡發紅色基因的時代內涵，力求把未成年人培育成為“振興祖國”、打贏 “三大攻堅戰”的后續攻堅力量，力求把未成年人培育成為信念堅定、不怕犧牲、紀律嚴明、攻堅克難、勇于創新、推動發展的新時代生力軍[2]。

　　不積跬步，無以鵬程萬里。傳承好紅色基因，堅持對未成年人進行革命傳統教育，實施愛國主義教育，是薪火相傳，確保紅色江山永不變色的法寶。天長日久的紅色基因革命傳統教育，是凝聚起廣大未成年人進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的精神偉力，需要我們激勵未成年人在回首中緬懷，在緬懷中傳承，在傳承中奮斗。