一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，抓住“全面推進素質教育，提高教育教學質量”的工作主題，認真貫徹落實區教育局制定的有關文件精神，以質量為生命，以學生發展為目標，在教學教研工作中，加強新課標的學習，重視課堂教學研究，扎實教學過程管理。

二、工作重點：

1、轉變教育觀念，改進教與學的方式，提高教學水平，提高教師的責任意識。

2、繼續狠抓教學常規管理工作，向管理要質量。

3、加強對學校教學常規工作的檢查，力促學校教學常規工作規范化。

4、進一步規范科研管理，加強對各校科研的管理和指導。

三、具體措施及辦法

1、.健全教學管理機制。根據市教育局關于《市普通中小學教學常規管理基本要求（試行）》和《市中小學教學質量監控評價辦法（試行）》的通知，各校結合本校教學工作實際，制定學校教學工作常規管理辦法，進一步完善備課、上課、批改、輔導、評價等教學常規制度，使教學管理工作有章可循，有制可依。

2、充分發揮專職教研員的作用。中心教研組定期開展教科研活動，交流教學經驗，深入備課組，深入課堂，深入學生，研究解決教學中的具體問題，強化過程管理，加強教學質量監控。加強對教師的備課、上課、作業批改、課內外輔導、考試考查、總結評價等教學環節和教學常規的檢查、監督、指導和反饋，努力促使我鄉教育教學工作均衡、和諧、快速發展。

3、積極開展課題研究工作，以科研興教，以科研強教。各學校要根據課改的基本理念，圍繞學科教學的特點、熱點和難點問題，積極開展課題研究，通過立項、開題、研究、實驗、總結、交流、評比等程序，將課題研究與學科教研有機結合進來，提高學科教學研究的科技含量。各學校要激發調動課題組成員的積極性，引導學科教師開展科學研究活動，注重實效，不斷培養和提高教師的科研能力與科研水平。

4、聚力構建有效教學。本學期重點落實“三個有效”。一是有效備課，在明確教學目標、把握知識的重難點的基礎上，要注重備好課堂練習、課件制作等；二是有效課堂，保證每節課至少有10分鐘的時間進行練習、檢測，同時要引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。三是有效訓練，加強對學生作業與測試有效性的研究，對學生作業與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

5、強化教導處業務管理，抓實教學環節。教學環節的各項常規管理是否到位，在很大程度上決定了學校教學工作的效益，直接關系著課堂教學質量的高低。因此，各校教導處必須要始終牢牢抓住教學過程管理、教學環節管理、教學事務管理、教學質量管理等各個環節。認真落實校內教學督查制度，通過聽課、查閱教案、聽課筆記、作業、單元成績分析等途徑對教學情況進行全面檢查督導，全方位了解每位教師的教學情況，再全面反饋，以達到揚長避短，自查自糾的目的。

6、抓好單元的質量監控。每單元安排上課時間進行全班統測，老師及時批改、講評，并要做好成績登記，及時反饋、跟蹤學生的學習情況，并對學困生及時進行補差補缺，提高全班的整體成績。

7、專項訓練，提高學生計算能力。每節數學課堅持用3-5分鐘時間進行口算基本訓練。口算是小學數學中的一項重要內容，它對培養學生計算的敏捷性、靈活性和計算的準確性都有較大的促進作用。數學教師通過扎實口算教學，發展學生的思維能力；通過扎實的口算訓練，提高學生口算能力及其它各種能力。

8、認真開展書法教育，要根據市、區教育局轉發的《關于中小學開展書法教育的意見》要求，做好課時安排、資源配置、教材落實、教學研究等工作。

四、工作要點：

二月份

協助學校做好開學各項工作。

三月份

1.深入學校聽課、調研。

2.組織數學教師參加“小學數學新課程高效課堂教學展示觀摩活動”。

3.召開2012年秋季期期末檢測質量分析會。

4.開展全體教師評課說課培訓。

5.做好2012年課題結題和2013年課題申報工作。

6.開展鄉中心教研活動

7.組織小學骨干教師到南寧參加2013年春季“名師大課堂之課示新修訂背景下有效課堂建設研討活動”觀摩活動。

四月份

1.深入學校聽課、檢查教學常規。

2.開展全鄉小學老師說課評課比賽評選活動。

3.選派教師參加全區小學教師說課評課評選活動。

4.組織各校進行期中檢測及其評卷，做好成績的統計及上報工作。

五月份

1.深入學校聽課、調研。

2.召開2013年春季期期中檢測質量分析會。

3.到泗民小學開展教學常規視導。

4.開展各年級學生口算比賽活動。

5.舉行一二年級學生漢語拼音競賽活動，三至六年級學生現場作文比賽活動。

6.做好小學數學教師教學水平測試報名工作。

六月份

1.深入學校聽課、檢查教學常規。

2.舉辦小學六年級復習研討活動。

3.組織各校進行期末檢測及其評卷工作。

4.做好2013年小學畢業班質檢工作。

5.做好期末各項工作。

七、八月份

1.組織教師參加各種培訓。

2.評選骨干教師優秀論文、教學案例。