中學歷史教學參考雜志基礎信息：

《中學歷史教學參考》雜志是由中華人民共和國教育部主管、陜西師范大學雜志社出版發(fā)行的歷史教育教學類期刊。倡導一種不與現(xiàn)實割裂、不與大眾割裂的“活生生”的歷史教育,醫(yī)學論文發(fā)表，緊密關切“人”的生存、生活、發(fā)展乃至創(chuàng)造，主張以“傳承”與“創(chuàng)新”互動為契機，深刻認識人類文化遺產(chǎn)，竭力張揚人文精神和科學理念，欲使久罹冷落的“歷史”真正體現(xiàn)其作為“全世界的思維活動”的理論價值和實踐價值。

中學歷史教學參考雜志欄目設置：

歷史教育論壇、教材研究、商榷與正誤、試題研究、焦點觀察、刊中刊、高考航母"雙軌"號、征題精選、其他。

中學歷史教學參考雜志訂閱方式：

ISSN：1002-2198、CN：61-1036/G4、郵發(fā)代號：52-28。

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中學歷史教學參考雜志社投稿信息

征稿要求：

1、論文要求選題新穎、內(nèi)容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強說服力和實用性。

2、本刊投稿請一律用電子稿件必須采用Word格式，在題目下邊寫清作者姓名、職務職稱、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話。每篇論文要求必須注明：摘要、關鍵詞。

3、論文中如有計量單位，請一律采用國際標準書寫，文中盡量不要用圖表。

4、論文字數(shù)要求每版不超過2500字，兩版不超過5200字，并依次類推。

5、文中如有參考文獻，應依照引用的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在右上角標出，并在文中按照引用的先后順序標注出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。

來稿須知：

1、來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負；

2、本刊有權對文稿進行修改，如不同意修改，請投稿時注明。

3、本刊因工作量大，請作者自留底稿，恕不退稿；

4、本刊常年征稿。所有文稿均在一月內(nèi)做出處理；

5、論文發(fā)表后，每個作者贈送該期雜志兩冊，并向作者寄送錄用。

中學歷史教學參考雜志社編輯部征稿全面理解和把握歷史事件與歷史現(xiàn)象——以羅斯福新政為例如何理解中國古代“精耕細作”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式世界文明和民族文化岳麓版高中歷史必修(Ⅰ)第9課《北美大陸上的新體制》教學實錄“究天人之際”——歷史教學中的生態(tài)文明教育俄國婦女問題與女權運動歷史中考:專題復習教學的方法與原則——以人教版《世界歷史》九年級上下冊為例“天朝上國”心態(tài)試析教師口語轉(zhuǎn)變與角色塑造——課堂教學行為有效性之我見《馬克思主義的誕生》教學實錄博取約存厚積薄發(fā)——《馬克思主義的誕生》一課的感觸追問歷史即時探究生成認識——課堂教學中構建歷史認識的實踐與思考歷史教育教學:求索于歷史與現(xiàn)實之間青山依舊在幾度夕陽紅——從《桃花扇·哀江南》所反映的人生空幻意識說開去歷史教科書使用問題的探討——澳大利亞學校歷史教育透析之四教研員搭臺,教師專家唱戲,實現(xiàn)教師群體成長——深圳寶安區(qū)高中歷史教師群體成長型區(qū)域教研研究一個反歐洲人士的回憶從關注自己到發(fā)展學生——由教學經(jīng)歷反思課堂教學的有效性我們與新課程“之”字前行岳麓版必修Ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》第7課《新航路的開辟》教學實錄《新航路的開辟》教學思考孤立主義:美國式文明的歷史選擇發(fā)掘內(nèi)涵激活歷史——以都江堰為例談如何挖掘教學資源人教版高中歷史必修2第3課《古代商業(yè)的發(fā)展》教學實錄《古代商業(yè)的發(fā)展》教學評析例說歷史試題的命制對廣東省2008年高考歷史試題的分析與思考思考——兼談對高考(分省)命題改革的幾點意見張作霖是怎樣被炸死的?總復習“沖刺”階段要壓住“陣腳”馬可·波羅未到過中國嗎?歷史學習心理論綱克倫威爾的畫像崇禎用人劉帥重疊待伏戰(zhàn)日寇空戰(zhàn)史話史林采英自由女神的誕生西方國家是怎樣獲得赫魯曉夫“秘密報告”的?文博信息“近親不婚”在中國馬克思稱贊的人歷史教學與高考命題的接軌——能力培養(yǎng)定向定型原則淺議歷史高考動態(tài)“再造”歷史板圖與思維方式的轉(zhuǎn)換及思維層次的深入略論歷史教學社會化中學歷史課多維信息直觀示意教學法“東西洋”又一說對中國近代現(xiàn)代史線索的深層探討淺談歷史試題的講評選擇題錯題案例剖析及對策《中國古代史》(選修)五處失誤唐代宮廷的馬球熱法國歷史上的另一個巴黎公社趣史夜讀“浮動地獄”