中學(xué)生英語(yǔ)雜志基礎(chǔ)信息：

本刊是中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國(guó)家新聞出版總署與國(guó)家教育部聯(lián)合檢測(cè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，幫助學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)，竭誠(chéng)為廣大中學(xué)生服務(wù)。《中學(xué)生英語(yǔ)》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1003—6822，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN：42-1052/H。是國(guó)家新聞出版總署檢測(cè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀刊物，中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，文章已被《萬(wàn)方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群》全文收錄期刊、《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》入選期刊、《中國(guó)期刊網(wǎng)》全文收錄期刊。本刊由國(guó)家教育部主管、華中師范大學(xué)主辦、創(chuàng)刊于1983年，是全國(guó)創(chuàng)刊最早的中學(xué)英語(yǔ)教輔類(lèi)期刊。

中學(xué)生英語(yǔ)雜志辦刊宗旨：

《中學(xué)生英語(yǔ)》自創(chuàng)刊以來(lái)，以其高品位、高質(zhì)量、高效率的辦刊特色、高素質(zhì)的辦刊人才以及高標(biāo)準(zhǔn)的辦刊方向享譽(yù)全國(guó)，贏得了廣大讀者朋友的普遍贊揚(yáng)和喜愛(ài)。

中學(xué)生英語(yǔ)雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：名師寄語(yǔ)、百花園、域外風(fēng)情、思路點(diǎn)撥、諧趣園、刊中畫(huà)頁(yè)、學(xué)生信箱、知識(shí)長(zhǎng)廊。

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中學(xué)生英語(yǔ)雜志社投稿信息

1．來(lái)稿應(yīng)具有科學(xué)性、實(shí)用性，且論點(diǎn)鮮明、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉通順、文稿請(qǐng)用電子郵件投遞，一般文章以5000字為宜。

2．來(lái)稿須列出題目、作者姓名、工作單位（全稱(chēng)）、地名（城市）及郵政編碼。多位作者的署名之間，應(yīng)用空格隔開(kāi)。不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名之后標(biāo)注作者工作單位，并列出工作單位、地名、郵政編碼。

如：宋河發(fā)（中國(guó)北京100190）

3．來(lái)稿應(yīng)附中、英文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞（8個(gè)以?xún)?nèi)）各一份，并附中、英文基本一致的題目、作者姓名及單位（英文需隔行打印，以為審譯修改留有空間）。中、英文摘要可結(jié)合課題背景（政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景）撰寫(xiě)，以便閱讀指導(dǎo)，使讀者從中獲得更多信息。

4．來(lái)稿若屬于國(guó)家（委、部、局、自然基金）、省（廳、局）、高校及大專(zhuān)院校資助的課題，請(qǐng)注明課題的立項(xiàng)主管部門(mén)、所屬計(jì)劃、課題編號(hào)、課題名稱(chēng)、課題負(fù)責(zé)人。

如：國(guó)家自然科學(xué)基金重大專(zhuān)項(xiàng)培育項(xiàng)目（91024004）：非常規(guī)突發(fā)事件的“事中”評(píng)價(jià)策略與動(dòng)態(tài)研判方法研究，負(fù)責(zé)人：陳安。

5．來(lái)稿請(qǐng)注明第一作者和通訊作者的詳細(xì)信息（姓名、職稱(chēng)、職務(wù)、主要研究方向、電話和E-mail），以便編輯部和讀者聯(lián)系、交流。

如：陳安，中科院科技政策與管理科學(xué)研究所副研究員，兼任河南大學(xué)應(yīng)急管理研究所所長(zhǎng)，主要研究方向：應(yīng)急管理，數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能，供應(yīng)鏈管理與電子商務(wù)，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警，Tel：，E-mail：。

6．參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式（請(qǐng)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)注錄規(guī)則》書(shū)寫(xiě)）

[期刊]作者.引文題目.刊名,年,卷(期):起頁(yè)～迄頁(yè).

[書(shū)籍]作者.書(shū)名.出版地:出版者,年:起頁(yè)～迄頁(yè).

[專(zhuān)利]發(fā)明者.專(zhuān)利名稱(chēng).專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)柣驅(qū)＠鷾?zhǔn)號(hào),法律狀態(tài)。

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中學(xué)生英語(yǔ)雜志社編輯部征稿淺談例句在英語(yǔ)課堂中的作用關(guān)聯(lián)理論與高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)新課標(biāo)理念下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)做法在高中新課標(biāo)英語(yǔ)大課堂中激活模塊小課堂動(dòng)態(tài)活動(dòng)模式的探究淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生英語(yǔ)思維能力培養(yǎng)和創(chuàng)新課堂的建設(shè)談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的優(yōu)勢(shì)對(duì)高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題若干命題的思考淺議高考閱讀理解題解題技巧淺談提高高考英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧試論怎樣用英語(yǔ)寫(xiě)現(xiàn)象評(píng)論文談?wù)劯呖加⒄Z(yǔ)閱讀中推斷詞義的技巧高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)練習(xí)的策略之見(jiàn)解運(yùn)用逆向思維,培養(yǎng)應(yīng)變能力,提高高考英語(yǔ)成績(jī)影響英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的原因及其提升策略淺談?dòng)行У恼n堂教學(xué)藝術(shù)新課改下的詞匯教學(xué)語(yǔ)感閱讀法與閱讀能力發(fā)展研究課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告營(yíng)造英語(yǔ)課堂氣氛,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量談中學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)新課改中農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的困難及對(duì)策“‘喚醒·表現(xiàn)’型英語(yǔ)課堂教學(xué)”理論的提出及探索如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力如何有效組織高中英語(yǔ)教學(xué)對(duì)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的反思初高中英語(yǔ)銜接的教與學(xué)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)“教案與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合”在高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用新課程理念下的教材整合和思考試論任務(wù)型教學(xué)與高中英語(yǔ)教學(xué)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)從一道高考題看變形強(qiáng)調(diào)句的用法不定冠詞的幾種特殊用法從高考題談?wù)勔话銓?lái)時(shí)的多種表達(dá)法解讀命題人眼中含“名詞”的動(dòng)詞短語(yǔ)高三8—10單元重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)解析高三8—10單元重點(diǎn)句型及長(zhǎng)難句解析Wemusttakecareofourhome高三8—10單元同步驗(yàn)收練習(xí)高一上7—12單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題肥胖使中國(guó)不堪重負(fù)西方之龍朋友是你送給自己的禮物JokesandHumour閱讀理解精練(英文)完形填空精練(英文)Unit19TheMerchantofVenice學(xué)習(xí)指導(dǎo)Unit20Archaeology學(xué)習(xí)指導(dǎo)Unit19TheMerchantofVenice課本要點(diǎn)精練Unit20Archaeology課本要點(diǎn)精練直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)九注意從高考題看it引起的幾個(gè)易混淆的時(shí)間句型Ireallylikethissentence2006年上半年國(guó)內(nèi)外新聞集錦CelebratingFather’sDay名人眼里的父親父親節(jié)的由來(lái)TheImportanceofFathers印度尼西亞的“神仙和魔鬼島”──巴厘島歷史上的今天(6月)揮著翅膀的女孩