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福建教育·職成版雜志

2021-05-19 9051 職業(yè)教育

福建教育·職成版雜志基礎(chǔ)信息:

《福建教育·職成版》經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由福建省教育廳主管,福建省教育委員會(huì)主辦的學(xué)術(shù)刊物,國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。本刊將面向中等職業(yè)教育和成人教育系統(tǒng)的行政管理人員、廣大中等職成教育一線的教師,立足中等職成教育改革與發(fā)展前沿,關(guān)注與跟蹤職成教育熱點(diǎn),研究與對(duì)話職成教育問題。

福建教育·職成版雜志欄目設(shè)置:

研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

福建教育·職成版雜志收錄情況:

1、期刊收錄:國(guó)家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊

2、數(shù)據(jù):MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏:國(guó)家圖書館館藏;上海圖書館館藏

福建教育·職成版雜志訂閱方式:

ISSN:0427-7058,CN:35-1017/G4,郵發(fā)代號(hào):34-124,地址:福州市鼓屏路162號(hào)福建省教育廳二樓,郵編:350003。

福建教育·職成版雜志社相關(guān)期刊

    福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)

    福建教育·職成版雜志社投稿信息

    1.文章標(biāo)題:一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。每篇文章須附200字左右中文摘要,概述主要論點(diǎn)、過程和結(jié)果等;并附3~6個(gè)關(guān)鍵詞。文章題目、作者署名及關(guān)鍵詞譯成英文。

    2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

    3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),100-200字為宜。

    4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。計(jì)量單位一律采用法定計(jì)量單位,易混淆的復(fù)合單位中間加黑圓點(diǎn)。

    5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

    6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

    7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

    8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。表格采用三線表;插圖線條粗細(xì)均勻、字跡清楚,照片畫面清晰;表格和圖統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),有表名和圖名。

    9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

    10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

    11.基金資助:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

    12.作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

    13.其他:請(qǐng)勿一稿兩投,并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。

    14.來稿文責(zé)自負(fù)并自留底稿,本刊有權(quán)刪改來稿,不愿刪改者,請(qǐng)事先聲明。稿件若未同意錄用,于6個(gè)月內(nèi)通知作者,作者可自行處理。一經(jīng)錄用,酌付稿酬。

    福建教育·職成版雜志社編輯部征稿中高職銜接存在的問題及原因分析教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查及分析職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的基本步驟轉(zhuǎn)化思想在物理解題中的應(yīng)用校園文化建設(shè)與化工企業(yè)文化對(duì)接的探索與實(shí)踐文化對(duì)接是校企深度合作的紐帶職業(yè)生涯規(guī)劃教育的體系建設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題及其對(duì)策“導(dǎo)生制”教學(xué)模式在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用“職業(yè)生涯規(guī)劃書”項(xiàng)目教學(xué)探析強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量改變教師思維方式是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵錯(cuò)位課堂——中職專業(yè)教學(xué)的自覺追求《工廠供電》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐開設(shè)《信息檢索》課程必要性的探討論德育教學(xué)中學(xué)生刨新素質(zhì)的培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)語(yǔ)境中的農(nóng)村職業(yè)教育中職示范學(xué)校建設(shè)需處理好五個(gè)關(guān)系職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)實(shí)視閾職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)模式的改革探索

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