江西教育雜志基礎信息：

《江西教育》雜志全面宣傳黨和國家的教育方針政策，宣傳江西省委、省政府關于教育工作的部署，為全省教育改革與發(fā)展服務，為廣大教育工作者服務，是全省教育工作展示成果、宣傳成就的重要窗口，也是全省教育工作者共同擁有的學術交流園地。《江西教育》多年來始終堅持言論導向、典型示范、專題策劃壓軸的辦刊思路，服務江西教育改革發(fā)展大局，在教育宣傳工作中屢創(chuàng)佳績，在全國教育期刊界也有著較強的影響力。在歷屆全國教育報刊優(yōu)秀作品評選中，獲獎等次和篇目均居全國前列。《江西教育》“苦味茶”欄目榮獲第二屆江西省優(yōu)秀期刊獎優(yōu)秀欄目。《江西教育》為了增強服務讀者的針對性，從2008年開始改為旬刊，每月分A版（管理版）、B版（小學課例教研版）、C版（綜合版）出刊.本刊以全面宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務教育服務，為廣大教師服務。

江西教育雜志欄目設置：

《江西教育》雜志A版“聚焦教育改革熱點，關注教育發(fā)展走向”，面向廣大教育行政干部以及學校管理人員、德育工作者，突出權(quán)威性、指導性。主要欄目：專題、教育評說、特別報道、點擊一線、本刊聚焦、理論視窗、管理方略、育人藝術、教育新聞網(wǎng)等。郵發(fā)代號：44-1。　　

《江西教育》雜志B版“聚焦課程改革，服務課堂教學”，面向小學各學科教師和教研員，突出理論指導與案例設計相結(jié)合，傳播教學新理念，推出課例新設計。主要欄目：直面新課程、教研視點、名師導航、課例研究、課例設計、檢測示例、教學敘事等。郵發(fā)代號：44-6。　　

《江西教育》雜志C版“聚焦最新研究動態(tài)，展示優(yōu)秀教研成果”，面向各級各類學校廣大教育工作者，刊發(fā)各類教育教學論文，是交流工作經(jīng)驗、展示研究成果的園地。主要欄目：教育縱橫、育人方略、高教研究、職教論壇、幼教園地、課改濤聲、教海泛舟等。

江西教育雜志訂閱方式：

ISSN：1006-270X，CN：36-1048/G4，地址：江西省南昌洪都北大道96號，郵政編碼：330046。

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江西教育雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

江西教育雜志社編輯部征稿鞏固農(nóng)村“普九”成果適度調(diào)整學校網(wǎng)點布局——南康市浮石鄉(xiāng)義務教育調(diào)查和思考調(diào)整學校網(wǎng)點布局鞏固發(fā)展“普九”成果農(nóng)村小學網(wǎng)點布局的現(xiàn)狀及調(diào)整對策農(nóng)村小學網(wǎng)點布局的調(diào)整“腹有詩書氣自華”堪稱“人師”方為高讓孩子跳出“器皿”倡導研究性學習課堂教學要有“留白”心愿——記修水縣程坊鄉(xiāng)程段村小民辦教師徐小年教師的“優(yōu)先注意力”——通向后進生心靈的四縷陽光寬容尊重激勵贊美百舸競發(fā)一帆先——鄱陽縣秀才嶺中學創(chuàng)建特色學校紀實做個幸福的教育工作者秀才嶺中學的標本意義以質(zhì)量提升助推特色學校發(fā)展創(chuàng)建花園式學校“三操一舞一拳”添校園活動鄱湖民歌進校園讓傳統(tǒng)文化歷久彌新鄱陽縣開展特色學校創(chuàng)建巡查活動展示江西創(chuàng)新文化培養(yǎng)學生創(chuàng)新人格——寫在《人杰地靈話創(chuàng)新》地方教材出版發(fā)行之際《中國紅歌會:以主旋律引領時尚的創(chuàng)新》教學設計