很多時(shí)候招貼廣告雖然被廣泛地運(yùn)用，卻達(dá)不到理想或者說(shuō)期待的效果，一個(gè)很重要的原因是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者沒(méi)有精心選取素材。不論何時(shí)采用何種類型以及采用何種的素材都必須用素材中的信息呈現(xiàn)招貼廣告中的主要內(nèi)容，不能偏離主題，也不能指鹿為馬，夸張過(guò)頭或者脫離實(shí)際，讓參閱者云里霧里，摸不著頭腦。招貼廣告中素材的選取，對(duì)招貼廣告的成敗起著決定性的作用，所以以下我們談?wù)勄‘?dāng)?shù)剡x擇招貼廣告素材所需遵循的原則和基本的要求。

真實(shí)性可靠原則

選用招貼廣告的素材，要注意內(nèi)容的真實(shí)性可靠性。素材的選取一定要對(duì)素材本身的真實(shí)性進(jìn)行考證。科學(xué)本身就是求實(shí)、準(zhǔn)確，反對(duì)弄虛作假的，失真性本身就會(huì)誤導(dǎo)消費(fèi)者，起到反作用的效果。招貼廣告必須準(zhǔn)確表達(dá)廣告意圖，因此素材的選取必須嚴(yán)格把關(guān)，保證素材內(nèi)容的準(zhǔn)確性，不能違背科學(xué)原理，素材選擇必須符合客觀實(shí)際，而且經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，網(wǎng)上的“小道消息”式材料切不可選入。

緊扣主題原則

招貼廣告的素材的選用，是為了更好的幫助廣大參閱者對(duì)招貼廣告內(nèi)容進(jìn)行了解，在限定的時(shí)間內(nèi)取得最好的結(jié)果。因此，素材內(nèi)容一定要便于理解且扣緊主題，要考慮低用較低的生產(chǎn)成本產(chǎn)生較高的市場(chǎng)效益。那么在素材的選用上一定要做到主題突出如，不能主副不分，這樣不但對(duì)廣告本身沒(méi)有幫助，還會(huì)分散受參閱者的對(duì)廣告的觀察和理解能力，這樣一來(lái)浪費(fèi)廣告效率，二來(lái)容易分散參閱者的注意力，大大降低了招貼廣告的效果。

典型代表原則

招貼廣告素材最優(yōu)化是提高廣告效力的重要手段，典型的素材，是實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的基本條件之一。因此，選擇素材要選擇那些能普遍反映同類事物的現(xiàn)象與本質(zhì)屬性的有代表性、規(guī)范性的素材，同時(shí)應(yīng)盡量選取具有個(gè)性特征、新穎性和新奇性的素材。在同一組可以表達(dá)同一內(nèi)容的素材，應(yīng)選擇最典型的，通過(guò)對(duì)典型現(xiàn)象的畫(huà)面描述，能更深刻細(xì)膩地揭示、剖析、展示問(wèn)題，對(duì)參閱者從感知、想象、推理到形成思想，實(shí)現(xiàn)廣告過(guò)程的最優(yōu)化。

藝術(shù)設(shè)計(jì)原則

設(shè)計(jì)可以對(duì)素材的自然美、社會(huì)美和科學(xué)美進(jìn)一步提煉和升華，是美的高級(jí)形態(tài)。廣告素材的選用也要符合美學(xué)原理，應(yīng)以完美的藝術(shù)形式和手段去表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使內(nèi)容和形式富于美感，能引起參閱者美好的感受，達(dá)到情感的共鳴，以此來(lái)調(diào)動(dòng)參消費(fèi)的積極的情感，激發(fā)參閱者的購(gòu)買(mǎi)意識(shí)。在保證科學(xué)的前提下，充分利用一切方法，使廣告內(nèi)容的表現(xiàn)更具有藝術(shù)性。可通過(guò)巧妙的藝術(shù)處理，使畫(huà)面簡(jiǎn)潔生動(dòng)，構(gòu)圖均衡統(tǒng)一，文字優(yōu)美醒目。也可恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用特技手法組接畫(huà)面，使廣告內(nèi)容富有表現(xiàn)力，達(dá)到推銷產(chǎn)品目的。

隨著商品競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，招貼廣告將會(huì)有更大的發(fā)展空間，招貼作為藝術(shù)廣告的一種最常見(jiàn)方式，最能體現(xiàn)出平面設(shè)計(jì)的形式特征。現(xiàn)如今，隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，電腦、電視、網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)今的高科技成果，自從招貼廣告被運(yùn)用到多媒體領(lǐng)域后，招極大地拓展了招貼廣告的發(fā)揮空間，使得招貼廣告的影響力和實(shí)效力都更上一層樓，而且它還有著極其廣闊的前景，所以為了招貼廣告的健康發(fā)展，我們不得不對(duì)招貼廣告素材的選取提出更高的要求，以此來(lái)幫助招貼廣告更好、更快的發(fā)展。（本文作者：公希萌 單位：柳州師范高等專科學(xué)校）