引言

在我國高等教育體系中，民辦高校在教育體制改革的帶動下，迎來的重要的發展契機。隨著我國民辦高校在招生規模及社會影響中的不斷擴大，其所面臨的財務管理及財務風險的防范等方面的問題也在不斷的突出。基于此，本文以遼寧省的民辦高校的運營和發展情況為研究對象，探究其在財務風險方面存在的諸多問題及今后的改進和提升策略具有重要的現實意義。

一、遼寧民辦高校的發展現狀

截止到2014年，遼寧全省民辦普通高校共有24所，涉及的層面包括專科，本科及部分職業院校和獨立學院。在學校用地方面，民辦高校較2013年增加755.2畝，增長0.5%。民辦高校在教學儀器的投資方面也在以約6%的速度增加。目前，遼寧民辦高校的招生規模已經突破數十萬。但是，隨著高等教育生源規模整體趨勢的影響下，民辦高等學校的發展面臨著比較大的市場壓力。

二、遼寧民辦高校的財務風險管理中存在的問題

遼寧民辦高校多達20多所，大多是以民間投資為主，因此其發展的好壞在一定程度上直接影響著當地的高等教育的質量和教學秩序的平穩。在遼寧民辦高校的財務風險管理體系的發展中，經歷了從外部到內部，從宏觀到微觀，然后在到微觀，以及從個體到單位然后再到個體的發展過程，這一演進的階段或者說是步驟去最終的出發點是為了實現遼寧民辦高校的財務風險管理體系的日趨完善。在當今的復雜多變的時代，遼寧民辦高校的財務風險管理體系，在格局和防范機制上依然面臨諸多挑戰。需要重點指出的是，同國辦高校相比，遼寧民辦高校雖然在經營模式及管理方式上具有的優勢地位比較明顯。但是，在風險防范方面，尤其是內部管理制度及籌資渠道和資金分配等層面，遼寧民辦高校所面臨的壓力是非常大的。

1.籌資渠道單一

當前，在遼寧省教育廳注冊在案的24所民辦高等學校中，所面臨的一個較為突出的問題是籌資渠道過于狹窄。其日常的經費來源，除了投資人的專項投資之外，很大比例的經費來源于學生的學費收入。在當前生源規模縮減，高校招生競爭及壓力不斷提升的當下，單一渠道的融資方式嚴重地制約了學校各校教學及管理工作的有效開展。同時，由于民辦高校在責任主體及屬性等方面和公辦高校有著很大的差別。因此，在申請商業貸款及擴大社會教育公益捐助等方面的工作一直處在一個較為不利的發展地位。這些都在客觀上增加了遼寧省民辦高校的籌資壓力，同時，也在一定程度上增加了其財務管理的風險系數。

2.經費分配不合理

在較為有限的資金情況下，進行科學的資金分配是提高資金利用率取得學校運營更好的效果的一個主要的發展方向。但是，從當前的遼寧省民辦高校日常資金的使用情況來看，一個突出的問題是資金使用及分配的比例及方向存在著很大的問題。例如，沈陽某一民辦高校，為了吸引學生報考，進而擴大招生規模，投資上億元進行了校園的重建與翻新。相反的，在優良師資的引進及相關重要的教學設備的采購及圖書館館藏圖書的增加等方面的資金投入卻沒有得到很大水平的提高。這種追求外在的形象，忽視自身教育及教學質量提高的做法，在一定程度上是一種，目光短淺，緣木求魚的做法。從長遠的發展來看，將不利于學校實現良好的發展循環，同時，由于資金收入及支出比例的不平衡將會加劇民辦高校的資金負債壓力和財務管理的風險。

3.資金支出缺乏計劃性

在一些民辦高校，由于投資方及學校財務管理體制等方面的原因，資金的支出缺乏較為系統和科學的計劃。一些民辦高校的負責人還會主觀的增減相關相關學校建設及管理的資金支出。民辦高校的負責人或者說是經營者的觀念在一定程度上會影響并左右著民辦高校發展的重心和側重點。例如，如果民辦高校的負責人在校園建設質量提升等方面，予以比較高度的重視，其在這一領域中的發展成就的取得也是具有一定的客觀必然性的。但是，當前，遼寧民辦高校在整體上存在的一個較為明顯的問題是，對資金支出的科學性層面的重視程度并不是很高，特別對于內部的預算管理更是處在一種半忽視的狀態。當然，民辦高校在管理體制上具有一定的靈活性及較大的自由發展空間，這是其建設與發展的一個主要的特色與優勢。但是，這種較為自由的發展機制并不代表學校在日常的管理中，可以主觀的任意的修改財務支出的比例和數額。因為，從管理的角度來看，缺乏響應的預算及年度資金支出計劃的財務行為將會從整體上影響整個年度的資金使用方案的實施與相關財務管理目標的實現。這種資金支出缺乏科學的計劃性，并非是某一民辦高校的個案，帶有很大程度的普遍性。這一點，可以借助現代財務管理制度來進行調整和提升。

4.內部控制制度不完善

在缺乏科學的內部管控制度的民辦高校中，其日常的管理工作也會流于形式，整體上缺乏效率和戰斗力。這種在制度上的不足和缺乏并不是個案。在遼寧很多民辦高校規章制度中，對于內部控制制度的相關條文和規定并沒有通過書面的形式來進行落實和執行。因為制度方面的不足，在遼寧民辦高校的內部控制相關制度的執行中，就會在不同程度上存在著主觀性過于濃重的色彩。同時，由于缺乏必要的檢驗和評估指標，對于在一線中出現的關乎于民辦高校內部控制制度的問題，不會在第一時間進行有效的研判和發展。這種制度上的不足和缺失是遼寧民辦高校當前在發展歷程中的一個重要的敵人。只有在制度上進行不斷的優化和提升，其在今后的內控中才會得到更大的有章可循的保證。同時，需要重點指出的是，制度只是一個執行的外在理論依據，在具體的執行階段，需要從個體入手，來加以完善。

三、遼寧民辦高校財務風險防范的意義

財務風險是財務管理工作中一個重要的衍生物，任何企業或者單位的財務風險的防范都是關乎其生死存亡的重要工作內容之一。因此，提升民辦高校的財務風險的防范意識和防范能力對于民辦高校自身及社會的和諧發展而言都具有不可替代的意義。

1.有利于民辦高校的健康發展

民辦高校的健康發展是一個多種因素共同作用的結果。通過積極有效的制度和舉措來對高校運營中的財務風險進行防范或者將其控制到一個比較低的水平，將會為學校其它諸如，招生規模的擴大，教學質量的提升，優秀師資的引進及避免人才的流失等方面將發揮著基礎性的保障作用。換個方向來看，如果民辦高校在財務風險的防范層面缺乏科學有效的機制，那么其最后的一個嚴重的結果就是資金鏈條的斷裂，學校的其它的工作也將陷入一個癱瘓或者舉步維艱的狀態。

2.有利于社會的和諧

高等教育涉及我國數以億計的家庭，目前，遼寧民辦高校的在校學生總數已經超過了數十萬。因此，民辦教育發展中出現問題，都將對國民高等教育的穩健和社會發展的和諧都會造成非常不利的影響。在社會發展的進程之中，高等教育作為社會公共服務產品的重要一環。建立在市場需求基礎上的民辦高校的全面推行，本身是一件利國利民的好事。但是，由于在具體的操作和執行階段而出現的財務風險問題已經由此而來的學校破產及學生畢業缺乏應有的保障等一系列的諸多連鎖的負面反應，無疑把這一重要的高等教育的整體環境發展的抹上了幾絲陰影。家長對于民辦高校的價值存在產生了懷疑，這種懷疑直接影響著其繼續經濟支持子女接受高等教育的積極性。最終產生一個惡性循環，威脅著社會的和諧發展。

3.有利于預測、防范和控制高校財務危機

加強對民辦高校的財務風險的防范機制，一個重要的出發點是減少和降低財務風險對整個學校財務運營工作的沖擊和不利影響。從財務風險的防范意識，到一系列的防范機制的設立和實施，財務風險將會經由科學的風險評估和預警機制來進行有效的規避。因為，無論民辦高校在教學業務和營運規模層面上的如何擴大，如果其在風險防范方面缺乏一整套科學有效的體系和制度，那么其所面臨的發展危機和挑戰將會在時間的累積中，變得更加惡化和糟糕。雖然，遼寧很多民辦高校嘗試通過借鑒和學習的方式來完成相關財務風險防范制度的改革和優化，但是鑒于缺乏科學的管控思想和思路，其具體的實施進程中，特別容易陷入發展和改革的死角。所以，如何從宏觀的理論和具體的實際操作層面來完善遼寧民辦高校的風險防范機制已經成為一個重要的議題提上了高校財務管理的議事日程。

四、民辦高校財務風險的防范措施

1.建立多元籌資機制

財務風險產生的一個主要的原因是資金渠道來源的過于單一，從而導致資金運作的過程中，抗擊風險及不穩定因素的能力比較低。因此，鑒于當前的高校財務風險的籌資現狀，民辦高校應該立足于學校發展的實際需求，不斷地從籌資及融資渠道等層面進行多元化的發展。例如，適當增加商業貸款比例。因為貸款方是商業銀行，所以無論是從貸款的審批，還是貸款的額度及還款的期限等方面都對民辦高校提出了比較高的要求。一些民辦高校因為不符合銀行的發放貸款的標準，因此在這條渠道上所取得的融資效果并不是很理想。所以，面臨巨大的資金壓力的民辦高校，可以借助自身資產抵押及科學專利的轉讓及吸引更多社會公益力量來參與助力民辦高等教育的發展等方式，來進一步擴大籌資機制的多元化。

2.增加教學投入

民辦高等教育發展的一個重要的檢驗標準是教學質量。只有將教育和教學質量放在一個發展的核心地位，其在教育領域中的知名度和影響力才會得到認可和提升。在今后的招生中才會得到更大的主動權和發展的空間優勢。這種教學效果的取得，在很大程度上取決于教學投入的大小。因此，遼寧民辦高校應該在完善基礎的教學硬件設施的基礎上，將更多的資金比例投放在學校的教學軟件及硬件的提升上。包括重要的教學儀器的增添，知名的教育專家和學者的引進，以及對優秀學生的獎勵比例等等。這些都將為學校的穩健發展搭建重要的平臺。在這種教育和教學大發展的環境和背景下，學校的資金和財務運營情況則會提高了防范潛在財務風險的能力。這種教學投入的加大是今后民辦高等學校大力提升的重點和方向，也是其在激烈的高等教育市場中獲得更大的發展動力和前景的重要基石。

3.加強預算管理工作

加強民辦高等學校預算管理，從嚴格意義上來講是預算在實施的過程當中，不可以違背和觸犯的底線。這些是民辦高校財務管理得以順利進行的安全線。只有在合理科學的預算管理的保障下，其在今后的具體執行階段才會避免不必要的偏差和損失。一方面，要賬款分離原則。在進行內部控制中，一個重要的工作重心是保證民辦高等學校在日常的運營體系中，基本的賬目和資金要維持好基本的安全。這種基本的安全在民辦高等學校的正常穩健的推進中，扮演著極為重要的角色。在加強預算管理中，將賬目的財務工作者與實際的資金管理者進行職權的分離。這一原則的基本出發點是為了避免由于個體在操作中的失誤或者說故意而造成民辦高等學校在運行中出現資金及相關財產的流失。這一賬款分離，在客觀上可以產生一個互相監管，互相制約從而達到一個相對平衡狀態的效果。當然，這一制度并不能從根本上保證民辦高等學校資金的往來安全。基于此，在預算的制定和完善階段要將這一原則進行嚴格的貫徹。另一方面，加強監管的獨立。在進行預算的制定中，另一個重要的原則是保證民辦高等學校財務相關部門在進行職責的履行中，擁有充分的自主權。從而避免因為過多的行政干涉，最終導致民辦高等學校在推進財務風險防范的諸多環節中，遭遇到重重的阻力。這一問題的出現時今天在很多民辦高等學校日常的運營和發展中所面臨的一個共有的問題。需要指出的是，這種財務管理機構所擁有的獨立的行使職權并不是完全意義上是絕對的。只有將這種獨立的權力和必要的外在監管進行一定的匹配，在一線的執行階段所得到的助力才會更多。當前，一些民辦高等學校在經營中出現會計造假問題，其中有很大一部分原因是其內部審計的缺陷。在進行內部審計的進行中，由于涉及到一定的學校發展機密和發展戰略，因此，一些民辦高校不打希望第三方的獨立審計機構來進行介入。這種在主觀層面上所表現出來的排斥和拒絕，就會在客觀上為其審計數據及過程和結果的不真實埋下了嚴重地隱患。

4.完善內部控制制度

在上文中，筆者重點分析了當前遼寧民辦高校在財務風險的防范中一個比較突出的問題是內部控制制度的不完善。因此，在今后的發展中，遼寧民辦高校應該在借鑒相關的科學發展理論的基礎上，將內部控制制度進行逐一的完善。當然，這一完善并不是直接的抄襲現有的別的管控制度，而是應該在借鑒和參考的基礎上，將這一制度和高校自身所在的行業發展環境以及高校發展的諸多實際情況來進行對應的調整。這種調整的一個基本的出發點是將高校的內部控制訴求和相應的發展的內控制度進行一定的契合。遼寧民辦高校需要在制度落實和鋪開的進程中，不斷的進行磨合，調整最終到達一個較為完整和完善的狀態。因此，當遼寧民辦高校在自身規模不斷擴大，或者說其所處的市場發展環境產生了很多的不同和波動。因此，遼寧民辦高校在設計完各自的內部控制制度體系之后，應該留下充足的改動和調整空間。這樣在面對復雜的市場發展形勢的情況下，遼寧民辦高校可以讓自身的制度與時代和市場的變化同步。但是，在遼寧民辦高校進行內部控制制度的調整和發展中，內部控制制度的基本原則和底線還是要保證其基本的一致性的。只有將其內部的制度原則進行嚴格的貫徹和落實，遼寧民辦高校在進行教育市場的適應性的調整和改善中，才會獲得更多的發展空間和自由動力。

五、結語

當前，遼寧民辦高校在財務管理中面臨著諸多的挑戰。這些挑戰一方面是高等教育進行改革的必然產物。另一方面，也是民辦高校在自身的財務管理中存在諸多不足的一個重要寫照。因此，在今后的財務風險防范中，遼寧民辦高校應該從意識到制度等層面都不斷予以強化，從而在今后的高等教育的舞臺上贏得更大的發展空間。

作者：儲慧琳 啜華 單位：遼寧錦州渤海大學管理學院