現代特殊教育雜志基礎信息：

《現代特殊教育》雜志介紹盲、啞、弱智兒童的教育問題，還為占兒童總數10%左右學習障礙兒提供測試、矯治、訓練方法和咨詢服務等項目；研究探討優秀人才教育與培養規律，交流優才教育教學經驗，介紹成功的個案，推廣科學訓練的方法，報道特色學校，進行對外交流。

現代特殊教育雜志欄目設置：

本刊主要版塊欄目：卷首語、方略論壇、特別報道、腦科學講座、理論研究、嬰幼兒潛能開發、科學認讀、藝術潛能、創造性思維、動手做、八面來風。

現代特殊教育雜志訂閱方式：

ISSN：1004-8014，CN：32-1344/G4，地址：南京市草場門大街133號，郵政編碼：210036。

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1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

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10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

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現代特殊教育雜志社編輯部征稿殘疾學生社會支持與心理健康關系的研究對英語學習困難學生的教育教學學習困難學生問題的深層思考輕度智障生隨班就讀語文教學設計個案隨班就讀教學“八優化”要重視隨班就讀弱智兒童的素質教育我教弱智學生學寫記敘文淺談德育要以人為本把語言實踐的機會還給學生淺談數學教學中的導課藝術要重視法律常識的入門教學中國教育學會會長顧明遠:辦好每一所學校教好每一個學生江蘇召開全省教育工作會議:率先全面實現教育現代化新疆召開特殊教育工作會議:出臺政策加快特殊教育發展中國殘聯召開座談會:切實保障殘疾人平等接受教育福建省省長黃小晶:實施特殊教育提升工程浙江省委書記趙洪祝:促進各級各類學生德智體美全面發展江西省委教育工委書記、教育廳廳長虞國慶:基本保障殘疾兒童少年接受義務教育天津市教委主任靳潤成:重點實施區縣特教中心建設等工程特教學校師資結構失衡的原因及對策200名特殊教育工作者獲特教園丁獎高校聾人新生入學適應性調查分析