中國數學教育雜志基礎信息：

本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：中學數學教育。

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ISSN：1673-8284，CN：21-1548/G4，郵發代號：8-264，地址：遼寧省沈陽市皇姑區寧山中路15號，郵編：110031。

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中國數學教育雜志社投稿信息

1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

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中國數學教育雜志社編輯部征稿關于“消元——二元一次方程組的解法”(第一課時)兩種教學設計的對比分析與研究在思考中認知在活動中發現——一節公開課教學設計的研討、改進與反思“二次根式”教學設計與思考從一個案例看數學學案可以實現的預期優勢《中國數學教育》招聘啟事一道中考試題的妙解對一道試題誤解的歸納與分析“玩”工具“做”數學一道經典幾何題新考一道中考試題賞析重視基礎知識堅持能力立意關注教學導向——浙江省2010年中考數學試題的導向與評述補償矯正教學模式下的課堂教學——“指數函數及其性質”教學實踐與反思對直線問題中一個典型性錯誤的思考“變”出精彩“變”出高效——記高三的一堂復習課研讀2010年高考數學新課程卷有感注重學生主體參與提升復習課的有效性對2010年高考數學江蘇卷第18題的多角度探究妙用不等式巧解高考題2010年高考數學全國卷Ⅱ理科第18題的解法研究三角比計算中隱含條件的挖掘在遞推背景下求數列通項的綜合方法拋物線中的幾類最值問題及解決方案舉例