教育現(xiàn)代化雜志基礎(chǔ)信息：

《教育現(xiàn)代化》經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中國(guó)教師協(xié)會(huì)主管主辦的教育學(xué)術(shù)刊物。本刊堅(jiān)持“貫徹國(guó)家現(xiàn)代教育方針政策與理論，反映現(xiàn)代教育教學(xué)研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，整合現(xiàn)代教育教學(xué)新理念、新技術(shù)、新方法，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才服務(wù)”的宗旨，力爭(zhēng)使教育工作者“人人參與現(xiàn)代教學(xué)研究，人人探究現(xiàn)代教育規(guī)律，人人實(shí)踐現(xiàn)代教育理論，人人成為現(xiàn)代教育模范”，全面提升國(guó)民綜合素質(zhì)，全方位形成學(xué)術(shù)研究氛圍。本刊面向全國(guó)教科研工作者、廣大高等、中等以及小學(xué)教師、各級(jí)科技與教育管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、科技教育人員、科教領(lǐng)域管理人員、各大院校的在讀博士、研究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士。旨在推廣現(xiàn)代教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新思維，為廣大教育教學(xué)、科研、管理者提供有效交流平臺(tái)，推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展。

教育現(xiàn)代化雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：今日教育界、局長(zhǎng)論道、本刊專稿、現(xiàn)代校長(zhǎng)、八方論壇、域外傳真、高教經(jīng)緯、幼教之窗、職教一方、教學(xué)前沿、教學(xué)有方、教改新聲、教壇心語(yǔ)、教育信息化、百年樹(shù)人等。

教育現(xiàn)代化雜志辦刊宗旨：

本刊堅(jiān)持科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新方針，探索我國(guó)現(xiàn)代教育教學(xué)改革發(fā)展新思路，研究教育教學(xué)各種規(guī)律特點(diǎn)，報(bào)道教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn)；全方位、深層次介紹教育創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。

教育現(xiàn)代化雜志榮譽(yù)：

國(guó)家級(jí)首屆中文核心期刊。

教育現(xiàn)代化雜志收錄情況：

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)、ASPT來(lái)源刊、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊

中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源期刊、中國(guó)科技期刊精品數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊、國(guó)家新聞出版總署收錄

中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊

中國(guó)工業(yè)期刊學(xué)會(huì)理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

教育現(xiàn)代化雜志訂閱方式：

ISSN：1729-1267，CN：11-1097/D，地址：北京海淀區(qū)光大花園1號(hào)樓306信箱，郵編：100089。

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教育現(xiàn)代化雜志社投稿信息

一、論文規(guī)范

1.論文內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、層次清晰、邏輯嚴(yán)密、論據(jù)充分、文字簡(jiǎn)練，一般以4000字左右為宜。

2.來(lái)稿請(qǐng)按如下順序撰寫(xiě)：中文題目、英文題目、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、正文、注釋、參考文獻(xiàn)。其中，標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)20字；除基金項(xiàng)目的論文外，作者署名不宜超過(guò)兩人；摘要以200字左右為宜；關(guān)鍵詞3～5個(gè)，彼此用分號(hào)隔開(kāi)。作者簡(jiǎn)介只介紹第一和第二作者，依次寫(xiě)出真實(shí)姓名、出生年份、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、工作單位、職務(wù)、職稱以及工作單位所在省、市及郵編。若有基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文，請(qǐng)?jiān)凇白髡吆?jiǎn)介：”后用“基金項(xiàng)目：”注明基金項(xiàng)目名稱或課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。基金項(xiàng)目或課題項(xiàng)目的名稱上要加雙引號(hào)。

3.排版要求：論文題目用黑宋三號(hào)字；摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、內(nèi)文一級(jí)標(biāo)題、文后注釋和參考文獻(xiàn)都用黑宋五號(hào)字，其他文字用宋體五號(hào)；論文文字間距為單倍行距。論文層次不宜過(guò)多，一般不超過(guò)四級(jí)。層次序號(hào)按四級(jí)小標(biāo)題的格式寫(xiě)：“一、”“1.”“（1）”“1）”；一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題另起段，正文另起段；三級(jí)、四級(jí)小標(biāo)題不另起段，與正文接排。

4.論文中若有圖表，不宜過(guò)大，表上或圖下都要加上文字說(shuō)明，文字說(shuō)明用黑宋五號(hào)字，并且內(nèi)文要有提及該圖表的相應(yīng)文字。

5.注釋或參考文獻(xiàn)在文后注明（勿以腳注形式）：注釋用①、②、③……在文中標(biāo)注，參考文獻(xiàn)用[1]、[2]、[3]……形式標(biāo)注，都要上標(biāo)，并且都要標(biāo)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的外面。

6.文后注釋：注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說(shuō)明，用數(shù)字加圓圈標(biāo)注如①②……，置于文后，標(biāo)注文獻(xiàn)類型。中文注釋須依次標(biāo)明序號(hào)（外加圓圈）、作者、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份、頁(yè)碼；外文注釋須依次標(biāo)明序號(hào)（外加圓圈）、作者姓、作者名、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份、頁(yè)碼。

7.文后參考文獻(xiàn)：所列參考文獻(xiàn)只限作者親自閱讀過(guò)的近期公開(kāi)出版的主要文獻(xiàn)，按文中首次出現(xiàn)的次序編號(hào)，內(nèi)部刊物或未公開(kāi)發(fā)表的資料均不列入，數(shù)量控制在3～10個(gè)之間。參考文獻(xiàn)置于注釋之后，標(biāo)注文獻(xiàn)類型。中文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)（外加方括號(hào)）、作者、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份；外文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)（外加方括號(hào)）、作者姓、作者名、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文獻(xiàn)又有外文文獻(xiàn)的，請(qǐng)按中文在前、外文在后的順序分別排列。若引用文章為電子文獻(xiàn)，請(qǐng)注明網(wǎng)絡(luò)地址及時(shí)間。

8.文獻(xiàn)類型：以單字母標(biāo)識(shí)（外加方括號(hào)），如專著（普通圖書(shū)）為[M]，論文集（會(huì)議錄）為[C]，匯編為[G]，報(bào)紙文章為[N]，期刊文章為[J]，學(xué)位論文為[D]，研究報(bào)告為[R]，專著論文集中析出文獻(xiàn)為[A]，未說(shuō)明的文獻(xiàn)為[Z]，數(shù)據(jù)庫(kù)為[DB]，電子公告為[EB]，聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)為[OL]，聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)為[DB/OL]，網(wǎng)上電子公告為[EB/OL]。

二、注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)務(wù)必在文末注明作者的聯(lián)系方式，包括地址、郵編、電話、電子郵箱。

2.期刊出版后，按作者人數(shù)贈(zèng)送樣刊，原則上不超過(guò)三本，如有需要請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明。

3.凡向本刊投稿的作者，應(yīng)允許編輯在加工稿件時(shí)進(jìn)行必要的修改或刪節(jié)，作者若對(duì)此有異議，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)說(shuō)明。

4.本刊所載文章將被全文收錄到中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）、萬(wàn)方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群等多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)此持保留意見(jiàn)的作者請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)說(shuō)明。

5.為維護(hù)學(xué)術(shù)刊物的嚴(yán)肅性，所有來(lái)稿須是作者本人的原創(chuàng)性研究成果，引用文獻(xiàn)應(yīng)注明出處，對(duì)于一稿多投、抄襲、涉密、侵犯他人版權(quán)或其它權(quán)利的稿件，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。

6.本刊從未以任何形式委托或授權(quán)中介公司或個(gè)人代理本刊稿件征集事宜，請(qǐng)欲投稿的作者直接與本刊編輯部聯(lián)系。

三、投稿方式

1.來(lái)稿請(qǐng)以Word文件格式錄制好，經(jīng)認(rèn)真校對(duì)后發(fā)送E-mail到本刊專用信箱。

2.收到來(lái)稿后編輯部會(huì)通過(guò)電子郵件予以自動(dòng)回復(fù)，稿件經(jīng)評(píng)審后將盡快通知作者本人有關(guān)錄用事宜，如收到自動(dòng)回復(fù)后一個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知，作者可自行處理。

教育現(xiàn)代化雜志社編輯部征稿關(guān)于困擾畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作的思考頭腦風(fēng)暴法在中職旅游專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用淺談多媒體在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用論促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的三大策略論新課程背景下學(xué)校文化視野中校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)換進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)踐與思考應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的變革改進(jìn)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)高校學(xué)生考試舞弊的微觀環(huán)境動(dòng)因及考生心理分析新辦工科專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量管理從八起校園命案看當(dāng)前教育的缺失試論新時(shí)期學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的制高點(diǎn)新時(shí)期學(xué)校德育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策試論我國(guó)觀念文化變遷對(duì)教師專業(yè)化的影響淺談新形勢(shì)下對(duì)中專圖書(shū)館館員的要求多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師的角色定位關(guān)于高校教務(wù)管理工作的幾點(diǎn)思考淺談如何在家庭中培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)教育界人士呼吁發(fā)揮中小學(xué)體育課作用新課程背景下開(kāi)展校本教研的思考網(wǎng)絡(luò)文化影響下青少年學(xué)生思想政治教育的探析及策略中小學(xué)校信息資源管理之現(xiàn)狀和對(duì)策