數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志基礎(chǔ)信息：

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志由西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦，課堂內(nèi)外雜志社協(xié)辦的《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》編輯部已遷往重慶課堂內(nèi)外雜志社。雜志全新改版“一變?nèi)薄稊?shù)學(xué)教學(xué)通訊》（教師版）、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊.數(shù)學(xué)金刊》（學(xué)生初中版）、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊.數(shù)學(xué)金刊》（學(xué)生高中版），內(nèi)容更豐富、更實(shí)用、更有針對性。《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》（教師版）是您關(guān)注教改的新窗口，服務(wù)教學(xué)的好幫手，展示成果的Ｔ型臺(tái)，專業(yè)成長的好朋友；《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊.數(shù)學(xué)金刊》（學(xué)生初中版、學(xué)生高中版）旨在培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，拓展數(shù)學(xué)思維，提高數(shù)學(xué)成績，夯實(shí)理科基礎(chǔ)。《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》為教師教學(xué)提供更高效的教學(xué)參考，為幫助學(xué)生有針對性地解決數(shù)學(xué)問題，特此向各級數(shù)學(xué)專家、各級數(shù)學(xué)教師約稿。

數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：專家論壇、數(shù)學(xué)教育、考試研究、教學(xué)參考課例參考、新教材研究解題研究、數(shù)學(xué)應(yīng)用競賽之窗。

數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志訂閱方式：

ISSN：1001-8875，CN：50-1064/G4，地址：西南師范大學(xué)校內(nèi)，郵政編碼：400715。

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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志社投稿信息

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（五）標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志社編輯部征稿促使學(xué)生思維活動(dòng)處于良好狀態(tài)“五設(shè)計(jì)”現(xiàn)代建構(gòu)主義下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)對一道課本習(xí)題的思考運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法要注意三個(gè)“未必”數(shù)學(xué)試題中的自對稱問題例說解題后的思考中考數(shù)學(xué)試卷的命題理念及其啟示數(shù)學(xué)中招考試中的“閱讀解答”題高中數(shù)學(xué)引言課教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)知識應(yīng)用舉例構(gòu)造法在證明不等式中的應(yīng)用考試有方法,細(xì)節(jié)要做好行百里者半九十有備而來,自信而歸數(shù)學(xué)為你打開通往名校的門通往理想彼岸的道路文科數(shù)學(xué)滿分兵法專題一——函數(shù)專題二——導(dǎo)數(shù)專題三——數(shù)列專題四——三角與向量專題五——不等式