日常生活視域下研究生核心價(jià)值觀認(rèn)同教育路徑

　　[摘 要] 從日常學(xué)習(xí)生活、日常消費(fèi)生活、社會交往、網(wǎng)絡(luò)生活幾個(gè)方面深入調(diào)查研究生對社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值認(rèn)知、價(jià)值認(rèn)同、價(jià)值踐行。借鑒日常生活理論，結(jié)合實(shí)證分析，探究日常生活中研究生核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的路徑。契合研究生成長需要，增強(qiáng)導(dǎo)師價(jià)值引領(lǐng)的作用，發(fā)揮朋輩榜樣示范的作用，豐富價(jià)值觀教育載體，把社會主義核心價(jià)值觀與研究生日常生活和諧融構(gòu)，讓核心價(jià)值觀成為研究生日常生活的精神關(guān)照和價(jià)值引領(lǐng)。

　　[關(guān)鍵詞] 研究生;社會主義核心價(jià)值觀;日常生活;認(rèn)同

　　日常生活作為研究生成長發(fā)展的基本場所，是研究生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的重要場域，更是研究生把社會主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同和行為習(xí)慣的重要基石。

　　一、日常生活是研究生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的根基與旨?xì)w

　　(一)日常生活是研究生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的發(fā)生根基

　　馬克思在《德意志意識形態(tài)》中指出：“意識在任何時(shí)候都只能是被意識到了的存在，而人們的存在就是他們的現(xiàn)實(shí)生活過程。”[1](P525)馬克思、恩格斯沒有對日常生活進(jìn)行專門的系統(tǒng)研究，理論中“生活”范疇確實(shí)在多重意義上使用，如生產(chǎn)生活、社會生活、政治生活、精神生活等，但是不管是哪一種生活無不以日常生活為基礎(chǔ)底蘊(yùn)。社會主義核心價(jià)值觀形成并根植于生活實(shí)踐，反映出人們對日常生活的價(jià)值訴求和價(jià)值理想。社會主義核心價(jià)值觀教育要切實(shí)面向研究生日常生活，緊扣研究生的生活實(shí)際和成長需要，解答研究生的價(jià)值困惑，解決研究生的實(shí)際問題，促進(jìn)研究生對核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)可，增強(qiáng)核心價(jià)值觀的凝聚力和解釋力，才能實(shí)現(xiàn)研究生對核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行，才能為研究生提供價(jià)值引導(dǎo)和精神關(guān)照，引導(dǎo)研究生健康成長、全面發(fā)展。

　　(二)日常生活是研究生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的最終指向

　　只有將社會主義核心價(jià)值觀與研究生的日常生活有機(jī)統(tǒng)一起來，使其日常化、具體化、形象化、生活化，轉(zhuǎn)化為研究生日常生活中的理性認(rèn)知和行為自覺，才能讓社會主義核心價(jià)值觀真正落到實(shí)處發(fā)揮作用。指導(dǎo)引領(lǐng)研究生日常生活提升生活境界，構(gòu)建更好的日常生活，是社會主義核心價(jià)值觀培育的最終價(jià)值旨?xì)w。這意味著社會主義核心價(jià)值觀必然指向客觀的社會存在和“現(xiàn)實(shí)的人”，引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)生活中的研究生個(gè)體思想觀念，解決日常生活中研究生提出的價(jià)值困惑，激發(fā)現(xiàn)實(shí)中研究生群體的行為自覺，更好地提升研究生日常生活的質(zhì)量與品位，實(shí)現(xiàn)美好生活和價(jià)值訴求。

　　二、日常生活中研究生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的實(shí)證分析

　　課題組于2020年10—11月面向西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安石油大學(xué)、西安科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)等四所陜西高校的碩士研究生，開展日常生活視域中研究生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同狀況的問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷1350份，回收有效問卷1183份。參與調(diào)查的學(xué)生，從年齡分布看，87.2%是95后，12.2%是90后;從年級看，72.7%是一年級碩士研究生，17.8%是二年級碩士研究生;從學(xué)科專業(yè)看，理工科、農(nóng)科、人文科學(xué)分布均勻;從政治面貌看，黨員碩士研究生約占1/3。

　　(一)日常生活中研究生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知

　　碩士研究生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知程度較高，但也存在不同方面的問題，主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)。

　　1.碩士研究生知悉社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，但是認(rèn)知具有片面性和不平衡性。調(diào)查顯示，90.2%的研究生知悉或部分知悉社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。參與調(diào)查研究生對國家層面、社會層面、個(gè)人層面的核心價(jià)值觀基本內(nèi)容知悉的比例依次是47.3%、48.9%、53%，不清楚的比例依次是9.7%、8.2%、7.7%。可見，研究生對個(gè)人層面核心價(jià)值觀的認(rèn)知熟悉程度高于國家層面與社會層面。

　　2.多數(shù)研究生充分認(rèn)可核心價(jià)值觀的重大意義，認(rèn)為社會主義核心價(jià)值觀與自己的發(fā)展關(guān)系密切。75.8%的碩士研究生認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極踐行核心價(jià)值觀;有78.6%的碩士研究生認(rèn)為能夠促使研究生堅(jiān)定理想信念、成長成才;19%的碩士研究生認(rèn)為對研究生的學(xué)習(xí)就業(yè)有一定意義。

　　3.調(diào)查顯示，研究生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知途徑多樣化，高校思想政治理論課是主要途徑。對于核心價(jià)值觀認(rèn)知途徑的問題，選擇比例較高的依次是思想政治理論課占比62.3%;校園網(wǎng)和其他媒體宣傳占比14.8%;校園活動和社會實(shí)踐活動占比13.1%;報(bào)紙期刊圖書的系統(tǒng)闡述占比6.3%;教師、父母、同學(xué)、朋友的交流占比3.6%，這些都是強(qiáng)化研究生核心價(jià)值觀認(rèn)知認(rèn)同不可忽視的重要途徑。

　　(二)日常生活中研究生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同

　　調(diào)查中，以日常生活為視角，從日常學(xué)習(xí)、日常消費(fèi)、社會交往、網(wǎng)絡(luò)生活幾個(gè)方面深入調(diào)查研究生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同狀況。

　　1.日常學(xué)習(xí)中的認(rèn)同。調(diào)查顯示，研究生以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極投入科研。對于“目前碩士研究生最迫切的需求”的問題，選擇比例較高的三項(xiàng)依次是撰寫發(fā)表論文順利完成學(xué)業(yè)占比48.2%;深入實(shí)驗(yàn)研究取得學(xué)術(shù)成果占比28%;尋找適合自我的工作占比16.6%。超過半數(shù)以上的研究生每天投入學(xué)習(xí)和科研的時(shí)間在8個(gè)小時(shí)以上;22.5%的碩士研究生每天學(xué)習(xí)和科研的時(shí)間超過了9個(gè)小時(shí)。這展現(xiàn)了碩士研究生努力學(xué)習(xí)、積極探索、追求上進(jìn)的精神風(fēng)貌。部分研究生黨支部定期開展政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升研究生政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。

　　2.日常消費(fèi)中的認(rèn)同。調(diào)查表明，研究生量入為出理性消費(fèi)，網(wǎng)購頻率較高，購物不滿意后能夠維護(hù)自己的權(quán)益。2/3的研究生生活費(fèi)來自研究生獎(jiǎng)學(xué)金和父母供給，還有18.1%和11.4%的研究生分別通過課余兼職、獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的方式來獲取生活費(fèi)用。調(diào)查顯示，研究生月生活費(fèi)金額主要集中在900～1500元之間，生活消費(fèi)額度最大的三項(xiàng)依次是餐飲消費(fèi)、學(xué)習(xí)投資、形象消費(fèi)。79.2%研究生表示月生活費(fèi)到月末有結(jié)余;27.1%的研究生表示有過向同學(xué)借款的經(jīng)歷，但都能夠按時(shí)歸還。89.8%的研究生更喜歡網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)購不滿意的情況下，85.1%的研究生選擇7天無理由退換，3.6%的研究生選擇尋求網(wǎng)購平臺客服、工商局或消費(fèi)者協(xié)會的幫助維護(hù)合法權(quán)益。

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