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物理教學論文

中學物理教學模式的探討

導讀 : 一、“多循環知識超市”的課堂流程 1.課中環節。對學和群學時間內，要求學生借助組內力量認真討論解決個別問題，找出仍未能解決的共性問題，最后，以組為單位去展示題目區域進行“自選”，向相應展示組的“代言人”請教，展開討論和交流（所謂“代言人”就是展示組選派的代表，“代言人”采...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：375   

物理教學論文

高中物理教學論文3篇

導讀 : 第一篇 一、課堂是教育教學的主陣地 學生認為學習物理困難，一方面是因為學生基礎較差，另一方面是因為學生缺乏學習興趣。后一種學生往往是在上高中前就聽說高中物理很難學，是所有理科學習中最有難度的，加之學生自己學習物理后，也有此體會。于是，學生的內心深處便對物理學習形成了一種抵觸，“物理難學”“不想學物理”，在這種情況下，學生逐漸失去學習興...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：422   

物理教學論文

初中物理教學論文3篇

導讀 : 第一篇 一、“問題教學法”在初中物理教學中的應用 1.模擬場景，發現問題 在我們的生活中有許許多多的物理現象，物理也是與生活息息相關的一門學科，老師可以模擬一個學生們常見的生活情境，以自己言行去引導學生，叫學生可以發現其中被隱藏起來的物理現象，從而發現問題，更加重要的是可以激起同學的好奇心，求知欲。他們會主動的尋找問題的答案。例如我們生活中常見的彩虹...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：340   

物理教學論文

以學生為中心的物理教學淺析

導讀 : 一、課堂教學要和實際生活緊密聯系 初中物理新教材的內容注重了和實際生活的聯系，大多都由學生經常接觸到的生活實際作為引入，這就激發了學生的學習興趣。學生在學習中遇到自己經常接觸到的生活現象時會感到很親切，從而降低了物理學習的難度，使學生能通過不斷挖掘現象背后的本質來滿足他們的探究欲望。在這個過程中，學生逐漸地對新知識有了思考和探索，進而又引出了新的疑問。在教學中，教師可以通過鼓勵學生學以致用...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：415   

物理教學論文

物理支架式教學模式淺析

導讀 : 1物理教學的特點 新課改對物理教學提出了許多新的要求，更加關注教學過程，明確學習的主體是學生，注意讓學生通過親歷科學探究的過程，初步學習科學探究的方法從而達到知識的意義建構和情感態度與價值觀的提升．將支架式教學運用到物理教學中，能夠應對新課改對物理教學提出的新要求，改變過去學生被動接受知識的局面．學生能夠積極參與、樂于探究、勇于實驗、勤于思考，促進學生對知識的理解，培養師生合作與探究能力．...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：429   

物理教學論文

物理教學的不足及措施

導讀 : 一、物理教學中存在的問題 （一）多媒體課件濫用，忽略了物理實驗 當今社會，現代傳媒發展迅速，產品更新換代的速度極快。多媒體技術廣泛應用于物理教學課堂，使枯燥單一的課堂變得生動有趣，極大地促進了學生學習的興趣。可是，一些教師過度依賴多媒體技術，濫用他人課件，用多媒體課件代替了板書，代替了實驗，甚至代替了講解，用機灌代替人灌，給課堂教學帶來負面效果。例如，多媒體能夠用圖片和動態視頻等效...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：357   

物理教學論文

物理教學的猜想能力

導讀 : 1、要激勵學生進行猜想 在傳統的課堂學習中，學生往往是處于被動地位的，一般都是以接受式的方式來進行學習，學生需要做的只是認真聽課，這樣的學習方式根本不可能讓學生學會主動學習，他們的好奇心會受到極大的壓制，想象空間也會遭受巨大的擠壓．在這樣情況之下，學生常常不敢猜，這一方面是因為傳統的教育已經讓他們養成了老師說什么就是什么的學習態度，同時另一方面他們也怕猜錯被同學嘲笑或者指責．在這種情況之下...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：389   

物理教學論文

物理教學中的學困生轉化

導讀 : 一、后進生轉化的方法和具體措施 1．建立良好的師生情感，用愛來感化后進生前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“沒有愛，就沒有教育”．后進生往往有自卑心理，他們往往因物理成績不理想而愧于見老師，更不會主動地向教師提問，長此以往，問題越聚越多，學習就愈感到困難．因此教師要關心和理解后進生，平時要常找他們交心談心，多給他們一點情感，例如，給后進生一個微笑，打個手勢，拍拍肩膀，時而...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：401   

物理教學論文

物理教學中的素質教育滲透

導讀 : 1、改“高分者先”為“多能者勝”，在“長”字上多研究 應試教育的衡量標準“一張試卷定優劣”，不利于人才的選拔，高分低能者時有發生，低分多能者也屢見不鮮．素質教育是教育改革的新突破，它要求以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，這是密切教育與經濟、科技的關系，加快實現經濟增長的根本措施，在市場經濟中...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：369   

物理教學論文

語言表達力在物理教學中的培養

導讀 : 1．培養提高學生掌握生活語言和表達意識的能力 物理語言是建立在自然語言的基礎上，物理語言中所用詞的含義必須用自然語言來解釋，教師在教學過程中，應該讓學生用自己已經掌握的自然語言來解釋物理概念和過程，這樣可以使學生對物理語言的含義有更深入的理解，以便盡快的掌握物理語言。 2．培養學生掌握必要的數學知識 物理概念和規律中有大量的公式和圖像，要真正理解和靈活應用這些概念和規律，必...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：371