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計算機輔助教學(xué)論文 探討電子書包的應(yīng)用情況及發(fā)展: 導(dǎo)讀 : 電子書包應(yīng)用的意義電子書包的應(yīng)用，可以將理論抽象的知識，轉(zhuǎn)化為具體可感的知識與圖像，達到宏觀與感知的目的。電子書包是新的教育形式之下，剛剛興起的一種新式的教育教學(xué)方法，并且有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，將知識與興趣愛好有機的結(jié)合起來，達到雙向提升的目的。電子書包有助于減輕學(xué)生的負擔(dān)，并且能夠極大的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得寓教于樂的教學(xué)效果與智慧，也是教學(xué)有益的補充。電子書包的應(yīng)用可以促成學(xué)生學(xué)習(xí)的效...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：359

計算機輔助教學(xué)論文 信息技術(shù)教學(xué)融合探析: 導(dǎo)讀 : 本文作者：李禮單位：江蘇省射陽中等專業(yè)學(xué)校多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性信息技術(shù)的超文本特性與網(wǎng)絡(luò)特性，可實現(xiàn)對教學(xué)信息最有效的組織與管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造思維能力。比如在中職地理《影響工業(yè)布局的主要因素》的教學(xué)中，給出這樣的問題：假如你是我縣主管工業(yè)的副縣長，現(xiàn)要在本縣郊區(qū)建一個水泥廠、一個是食品加工廠、一個紡織廠，該如何選址，如何布局？為什么要這樣布置？這樣學(xué)生在回...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：358

計算機輔助教學(xué)論文 物理課計算機協(xié)助教學(xué)思索: 導(dǎo)讀 : 本文作者：張弛單位：江蘇省睢寧縣寧海外國語學(xué)校利用計算機輔助教學(xué)，模擬演示，化解難點通過模擬演示，生動形象地展示了晶體熔化溫度變化的規(guī)律，給出了所測的實驗數(shù)據(jù)，且計算機數(shù)據(jù)處理功能是毋庸置疑的，這樣學(xué)生對該知識有了一定的感性認識。模擬演示強化了直觀效果，有效地把晶體熔化的規(guī)律傳授給了學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識，加深了學(xué)生的印象。再如：“分子的運動&rdqu...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：455

計算機輔助教學(xué)論文 計算機協(xié)助教育運用思路: 導(dǎo)讀 : 本文作者：周燦單位：江蘇省邳州市中等專業(yè)學(xué)校計算機輔助教學(xué)應(yīng)用的現(xiàn)狀教師在利用計算機進行輔助教學(xué)時,常常會出現(xiàn)這樣的誤區(qū),首先是對計算機輔助教學(xué)過于依賴,他們往往認為計算機課件可以有效的替代自身在教學(xué)過程中的作用,從而在教學(xué)過程中處于一種被動的境地。另外,還有的教師對計算機輔助教學(xué)存在很大的抵觸心理,他們往往不太熟悉計算機操作,而且認為計算機教學(xué)會使學(xué)生的思維方式和方法受到不...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：447

計算機輔助教學(xué)論文 深究體育中計算機輔助教學(xué)運用: 導(dǎo)讀 : 本文作者：吳潔單位：浙江省富陽市城鎮(zhèn)職高在這個平臺中我所用到的計算機軟件有Dreamweaver,Flash,Word,Photoshop等。用到的硬件設(shè)備有高性能多媒體計算機，高速攝像機，投影儀，外接電源等。整個平臺是基于Dreamweaver軟件開發(fā)的,所以整個平臺看上去就是一個網(wǎng)頁的樣子，在這個平臺上我設(shè)計了四個窗口：Flash動畫、文字教程、名將動作、自我動作。在Flash動畫...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：301

計算機輔助教學(xué)論文 計算機輔助教育活動狀況探析: 導(dǎo)讀 : 本文作者：姜雪燕單位：鐵鎖關(guān)中學(xué) 計算機輔助教學(xué)存在的問題及對策探究傳統(tǒng)的教學(xué)方法正在逐步向現(xiàn)代化計算機輔助教學(xué)方向發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)手段使教師扮演的僅僅是“教”的角色。而在信息時代，學(xué)生們很容易從課堂以外獲得豐富的信息和知識，教師不再以信息的傳播者、講解者或良好的知識體系的呈現(xiàn)者為主，其主要職能已從“教”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;導(dǎo)&r...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：388

計算機輔助教學(xué)論文 大學(xué)英語計算機協(xié)助教育思路: 導(dǎo)讀 : 本文作者：張偉王雪單位：牡丹江師范學(xué)院具體設(shè)計在計算機輔助教學(xué)方法大學(xué)英語課堂的知識量比較大，只靠教師的講解已不適應(yīng)現(xiàn)代化進程的要求，因此，用課件的知識點梳理方式，列出大綱，一項項展開，通過超級鏈接每一個知識點，使整個課堂的教學(xué)內(nèi)容井井有條，知識點清晰，每個知識點下的內(nèi)容又能快速地被傳達．但教學(xué)內(nèi)容中很多知識點只靠教師講解很難讓學(xué)生理解和接受，所以教學(xué)中針對具體知識點、重點...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：363

計算機輔助教學(xué)論文 英語計算機輔助教育運用思路: 導(dǎo)讀 : 本文作者：韓芳單位：河南財經(jīng)政法大學(xué)外國語言文學(xué)系計算機輔助教學(xué)的必要性在未來的英語教學(xué)中，計算機輔助教學(xué)必將成為知識的主要輸出工具，在英語課堂上起到舉足輕重的作用。同時，在英語語言評估與測試階段，將發(fā)揮更為重要的作用。沒有計算機，新的四六級改革將無法完成視頻，語音板塊的測試。因此，計算機輔助教學(xué)已然成為英語教學(xué)與測試的發(fā)展趨勢。作為教師，必須熟練掌握計算機輔助教學(xué)的基本技能...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：359

計算機輔助教學(xué)論文 計算機微生物輔助教育思索: 導(dǎo)讀 : 本文作者：趙龍飛單位：商丘師范學(xué)院生命科學(xué)系傳統(tǒng)微生物學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題傳統(tǒng)的對實驗課的目標定位就是驗證課堂講授的理論內(nèi)容;因此，在對實驗課內(nèi)容安排上缺乏合理性，實驗課所需的大量試劑、培養(yǎng)基和器皿等均由教師、實驗技術(shù)人員預(yù)先準備好，學(xué)生進入實驗室只是機械地按照實驗步驟進行操作，而且每周實驗課只有2學(xué)時，有些實驗無法在1次課內(nèi)完成，使實驗課知識體系缺少連貫性，同時學(xué)生動手機...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：321

計算機輔助教學(xué)論文 計算機輔助優(yōu)勢探析: 導(dǎo)讀 : 本文作者：李江單位：滄州市高級技工學(xué)校計算機輔助教學(xué)的具體優(yōu)勢計算機輔助教學(xué)很大程度地節(jié)省了教師們的教學(xué)時間。有了計算機多媒體這個大幫手，語文教師不用再在黑板上逐字逐句地寫板書，數(shù)學(xué)老師不用再一遍遍地演繹結(jié)論的推算過程，生物老師也不用再費神費力地在黑板上畫出細胞結(jié)構(gòu)等。同時，教師們在學(xué)術(shù)交流會上交流起教學(xué)方法來也更加方便、生動。教師們利用節(jié)省下來的時間可以解決學(xué)生們在課上或是...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：457

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