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素描教學論文

出版美術專業素描教學的改革思路

導讀 : 一、出版美術專業素描教學的作用及現狀 我校的視覺傳達專業的素描課程以設計素描為主，強調設計。而美術教育專業學生以傳統素描教學為主，學生追求畫面的寫實效果。兩個專業的素描教學各具特色。本專業從2011年開始招生，教學現狀主要表現如下：(1)、學生在進校前大都是通過專業速成進校的，在應試教育的前提下，大部分時間都花在短期作業、人物頭像、半身像素描和人物速寫上，而對靜物素描的質感表現和細節表現缺...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：417   

素描教學論文

高校美術素描課教改探索

導讀 : 一、當下我國高等美術素描教育存在的問題 1.老生常談———“畫”單一 提到高等美術素描教育，一般來說，是指高校的素描課。該課程在各類高校中稱呼不盡相同，有的稱之為素描造型基礎課，還有的叫素描基礎，等等，一般簡稱為素描。長期以來，我國高校的素描教學內容是學生在畫室內進行靜物寫生與人物寫生，要長時間地進行寫實作業，表現技法主要...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：389   

素描教學論文

設計專業素描教學的革新

導讀 : 一、對我國目前高職院校設計專業素描教學發展滯后原因的分析 我國現階段的藝術專業素描基礎課教學存在問題總結如下： 1.素描教學目標不清晰，往往是大概的確定了本學期的總體教學目標，而沒有標明每一單元或是每一節課的精確教學目標和教學任務； 2.素描的教學方式往往側重在表現技法，以長期作業為主，讓學生在作品中表現出物體的體積和空間、形體和物體特征、情感氣氛等寫實手法，這也就是我們所...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：401   

素描教學論文

高校素描教學的革新途徑

導讀 : 一、高職院校素描教學中的主要問題 部分教師為了打破素描教學的沉悶局面，不斷進行大膽嘗試和改革。為學生創造充足的自由空間，注重學生真實感受和體驗的表達，而減少了必要的規范來加以限制。但如此一來，學生很容易變成“脫了韁的野馬”，看似自由的面貌中，卻很少能找到學生的真實感受和學習體驗，大多數屬于機械化的模仿，最終很容易造成素描教學課堂秩序的混亂，使得教學流于形式化和程序化...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：434   

素描教學論文

美術高考素描成績提升路徑分析

導讀 : 一、素描為繪畫基礎，嚴格按照基本步驟 首先是構圖。當我們進行素描考試的時候，考題總是對石膏像或者是人物寫生。這兩者中一個是靜止的，另一個是動態的。在我們為素描繪畫打基礎的時候對這兩者的構圖非常重要，構圖的技巧牽涉到整個畫面效果。這就需要我們將對物體的客觀把握與主觀研究相結合。在掌握物體的外形同時要更加注重對物體結構的推敲。將對象恰當地展示在圖紙上，先進行一個輪廓上的勾勒，才能將對象以和諧舒...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：369   

素描教學論文

基礎素描課程教學的革新

導讀 : 一、基礎素描改革的可行性 從20世紀80年代開始，傳統素描教學的弊端被逐漸認識并且一些院校開始素描教學方面的改革探索，如結構素描的研究、具象中的抽象研究、新概念素描研究等，并取得了相應的成果，可供我們借鑒學習。在師資方面，部分教師同時擔任美術學專業和藝術設計素描課程的教學，對于素描課程內容更易于融會貫通（設計素描的某些內容可融入美術學的基礎素描教學）。在教學內容改革方面，并不是拋棄全部原素...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：318   

素描教學論文

結構素描教學方式探討

導讀 : 一、幫助學生建立結構觀念 在實際的教學過程中，學生對結構造型的重視還不夠，總是習慣性地將注意力和精力花費在物象吸引人的某個細節上，最后素描效果不佳。造成這種現象的原因，除了教師在授課中沒有讓學生明確結構觀念對于素描的重要性外，最主要的還是學生沒有真正樹立起結構觀念，對結構還不夠重視。而想要讓學生建立科學的結構觀念，首先教師應當明確，學生懂得如何表現物象的技巧并不是教學的主要目的，更為重要的...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：423   

素描教學論文

論素描寫生與創作的結合

導讀 : 一、素描寫生與創作的關系 隨著社會全球化和信息化的深入發展，藝術創作越來越趨向自由化和創新化。美術創作領域存在著各色各樣的繪畫風格與繪畫語言，創作的個性表現需求通過各種高科技手段的介入得到一定的滿足。在這種背景條件下，素描寫生開始逐漸被忽視，其有價值的意義被淡化為繪畫的基礎訓練手段。而事實上，素描寫生是連接藝術創作與現實生活的橋梁，有助于更好地開展美術創作。若忽視素描寫生的真實價值與內涵，...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：449   

素描教學論文

分解式素描的概念及相關問題研究

導讀 : 一、傳統素描教學 素描教學的工具多半是教師選取的靜物，這些靜物主要有瓶罐、水果和雕塑等。學生學習素描的過程主要是通過光影明暗效果呈現素描對象的特點，通過了解素描對象的結構實現素描構圖等。但是長期使用這些相同的教學靜物容易產生表達形式單一而呆板的后果。 素描教學中除了素描對象外，載體的呆板和固定化也會使素描失去持久的生命力。在教學中，學生所使用的均為素描紙或水粉紙，少有其他質地的紙張...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：408   

素描教學論文

素描頭像過程整體性研究

導讀 : 一、培養學生整體的觀察方法 在素描過程中，學生總是在畫好人物頭像的大致輪廓后就立即上調子，經常還沒坐穩就急著開始動筆畫起來，這樣沒有觀察思考就畫的習慣是十分有害的，首先應進行有效觀察，在觀察對象的同時要結合思考加以運用，正確地觀察才能有效地表現，只有采用正確的觀察方法才能提高畫面的表現力。整體的觀察方法是對素描習作所要表現的對象整體有一個全面的感受認識。整體觀察首先要將視野放開，一眼看到整...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：371